comentari videos

• Vídeo I:

Aquest vídeo, de forma irònica, ens convida a reflexionar sobre si l'excel·lència de l'educació, radica en un avenç tecnològic si no va acompanyat d'un canvi metodològic. Per molts mitjans que hi hagin, si s'utilitzen de forma tradicional, faran més atractiva la feina, però el canvi metodològic és imprescindible, per formar persones competents en la societat del segle XXI.

•  Vídeo II:

El toc d'humor d'aquest esqueix humorístic, posa en evidència la por que tenim cap a les eines que ens són desconegudes i la necessitat de que algú ens ajudi a utilitzar-les, malgrat això ens faci sentir com un ineptes. Cal destacar que el paper de l'educador, és fonamental per perdre la por i per recuperar la confiança en un mateix i atrevir-se a descobrir allò desconegut. M'agradaria destacar, que el manual, no deix de ser una altre eina desconeguda, per tant és important trobar qui pugui entendre els nostres dubtes i ens permeti aprendre de forma cooperativa, sobretot per les persones que no són atrevides. La por al desconegut moltes vegades ens porta a rebutjar les noves eines, i elogiar allò que ja dominem.

• Vídeo III:

Les aules autosuficients, mostren una experiència de com l'aplicació de les noves tecnologies han generat un canvi de metodologia i han aportat a l'alumnat i al professorat la substitució de la classe magistral per un tipus d'aprenentatge:

• més motivador, ja que li proporciona un aprenentatge atractiu i interactiu.
• més accessible a la informació, l'alumnat mitjançant la xarxa pot accedir a tot tipus d'informació, donant la responsabilitat a aquest de ser crític, ja que l'ha d'entendre i classificar per aconseguir el fi proposat.
• més cooperatiu, ja que pot treballar en xarxa amb els companys i el professorat tant dins com fora de l'aula.
• més individualitzat, donat que pot fer consultes directes al professorat i aquest pot proporcionar-li el material adequat a cada situació i alumne/a.
• més protagonisme de l'alumne.

Apart de la informació del vídeo he trobat una versió ampliada, amb els resultats d'un any després (tot seguit en el vídeo).

Segons el testimoni dels seus protagonistes ja no es possible tornar a l'educació tradicional.

La classe presencial ha esdevingut un espai de treball de valors, deixant que l'aprenentatge sigui actiu i viu en tots els espais de la vida de l'alumne.


Vídeo IV:

En aquesta presentació l'autor ens mostra de forma senzilla, els diferents recursos que es poden utilitzar en l'aprenentatge, així com manifestant les mancances que mostra el sistema educatiu, i part dels seus professionals, utilitzant com a vehicle de demanda, la voluntat de l'alumnat. Saben que hi ha un món per explorar, crear, aprendre i sobretot comunicar-se i divertir-se, exigint que el professor esdevingui un guia en aquest procés d'aprenentatge.

D'altre banda cal destacar, el poc cost econòmic i la senzillesa del document, ja que fa evident la facilitat i funcionalitat de la xarxa.

Video V:

Segons el vídeo els nens agafen com a referent les accions del adults. Si aquest models són negatius, com ara l'agressivitat, la falta de respecte, entre d'altres, els nens reproduiran aquestes conductes.
Està a les nostres mans donar un exemple apropiat, ja que el/la nen/a veu, el/la nen/a fa.

Vídeo VI:

La paradoxa que mostra aquesta presentació és la utilització del llenguatge propi de les noves tecnologies per argumentar la utilitat i la excelència d'una eina que no hem d'oblidar, el llibre. El fet de tindre nous mitjans no ens ha de fer oblidar allò que sempre ens ha estat útil. 

La meva conclusió seria que les noves tecnologies no són substituts, si no complements de les eines ja existents, es a dir hem de sumar i adquirir suficients coneixements per elegir correctament quina eina utilitzar per realitzar els objectius que volem assolir.

Idees generals
L'important no és l'eina, si no com s'utilitza.
Les noves tecnologies ens porten a un llenguatge nou que els adults hem d'aprendre a utilitzar sense por, per poder acompanyar als infants en una bona utilització dels nous recursos educatius, ja que som un mirall per al seu futur.
Les experiències de la utilització de les noves tecnologies en el camp de l'educació són un èxit, però s'han d'acompanyar d'un canvi metodològic.